В столичных школах отменяют оценки - «5-7 лет» » Я "Женщина" - Я "Всё могу".

  • 22-апр-2015, 09:59

В столичных школах отменяют оценки - «5-7 лет»



Пять столичных школ воспримут роль в опыте по отмене оценок.


Новая система оценки достижений деток разрабатывается в Центре педагогического мастерства при департаменте образования Москвы.



Педагоги дают расценивать заслуги деток не по традиционной пятибалльной системе, а ставить детям «плюсы» и «галочки». Учителя будут прописывать в дневнике, какие темы детям необходимо проработать дополнительно.



Кроме того, семейные задания для воспитанников тоже предполагается делать персональными. Чтобы начать работать по таковой системе, учителя обязаны пройти доп подготовку.



Сейчас в опыте будут участвовать 5 столичных школ, а с 1 сентября к ним могут присоединиться еще несколько.



Новая система учета дозволяет детям вполне сконцентрироваться на освоении познаний, но не гнаться за оценками. Кроме того, она содействует увеличению самооценки у двоечников и троечников, а вероятно, и росту успеваемости у их.



Тем не наименее творцы опыта сознаются, что сходственная система оценки познаний применима лишь к средней школе; в старшей школе воспитанники обязаны получать настоящие оценки – это пригодится для поступления в высшие учебные заведения.


Пять столичных школ воспримут роль в опыте по отмене оценок. Новая система оценки достижений деток разрабатывается в Центре педагогического мастерства при департаменте образования Москвы. Педагоги дают расценивать заслуги деток не по традиционной пятибалльной системе, а ставить детям «плюсы» и «галочки». Учителя будут прописывать в дневнике, какие темы детям необходимо проработать дополнительно. Кроме того, семейные задания для воспитанников тоже предполагается делать персональными. Чтобы начать работать по таковой системе, учителя обязаны пройти доп подготовку. Сейчас в опыте будут участвовать 5 столичных школ, а с 1 сентября к ним могут присоединиться еще несколько. Новая система учета дозволяет детям вполне сконцентрироваться на освоении познаний, но не гнаться за оценками. Кроме того, она содействует увеличению самооценки у двоечников и троечников, а вероятно, и росту успеваемости у их. Тем не наименее творцы опыта сознаются, что сходственная система оценки познаний применима лишь к средней школе; в старшей школе воспитанники обязаны получать настоящие оценки – это пригодится для поступления в высшие учебные заведения.


Мы в Яндекс.Дзен

Похожие новости