Впереди Новый год. В школе на родительском собрании потрясающий управляющий обратилась к нам, родителям, с просьбой приготовить номера с детками для торжественного выступления.
— Можно пригласить аниматора, — произнесла она, — но ведь детки обязаны уметь сами себя веселить, выдумывать, играться, выдумывать. Нельзя быть лишь потребителями и непрерывно получать удовлетворенность из чужих рук по заготовленному сценарию.
Все предки озадачились. Ведь мы за заключительнее время так привыкли к сервису: оплатил средства, получил продукт. Совсем отвыкли от проблем.
— Ну, что ж, вероятно, это даже занимательнее, — подвела результат я по прошествии 2-ух дней. Я решила поставить кукольный спектакль, который можнож сделать из обычных доступных материалов. Например, из картона и цветной бумаги.
Рассказала о этом отпрыску, и он воодушевился. Ключевым словом для радости было спектакль, кукольный.
— В спектакле будет ширма?Мы с тобой за ней спрячемся?— спросил он.
На последующий день в нашей квартире стояли картонные упаковки из-под холодильника, телека и пароварки. Именно они по плану обязаны были стать главным мат-лом для производства декораций и работающих лиц. Их я брала в ближнем магазине бытовой техники.
Идея есть, мат-лы приготовлены. Нужно решить, что ставить. За базу брала исландскую народную сказку «Лиса и гуси». В басне всего несколько работающих героев: лиса и гуси. Она краткая, с благовидным слогом и разумным содержанием.
Большую коробку отрезали по длине, убрали одну стенку — вышла заготовка ширмы. Действующих героев нарисовали на картоне, вырезали ножиком. Палочки для движения сделали также из картона. Поскольку лиса в басне разумная, предприимчивая, коварная, то ей сделали двигающуюся лапку. С поддержкою неё она сумеет выделить все свои свойства и закрывать мордочку во время обмана и брехни. В итоге вышло три гуся, две лисы и домик. Одна лиса худая, голодная. Вторая — с великим животиком, объевшаяся.
За день до выступления назначена репетиция с детками. Кого словили в школьном коридоре, тот и стал принимать роль в спектакле.
— Так, кто будет участвовать в спектакле?— взыскательно спросила я.
— Я, я, я, я, я, — в разнобой, но чрезвычайно звучно крикнули они. Взяла всех, хоть сначала показалось, что их очень много.
Началась репетиция. Один непрерывно куда-то удирал. Другой, прочитав на бумажке собственный диалог, начинал подсмеиваться над иными, ещё не рассказавшими свою роль. Третий ложился на пол. Четвертый непрерывно дрался. Один мальчик, Лёша, непрерывно щипал ребят и срывал репетицию.
— Лёша, уходи!— не выдержала я.
— Я больше не буду баловаться!
— Последнее предостережение, по другому ты уходишь!
Началась 2-ая репетиция. Гладкой именовать её тяжело. Кто-то дулся и отступал в сторону. Кто-то, рассказав свою роль, начинал баловаться. Лёша так не сдержал слово, непрерывно подбегал к актёрам за ширмой и щипал их.
— Лёша, уходи!
— Дайте мне гуся!Мне просто гуся не хватило.
— Я тебе сделаю его вечерком. А на данный момент сиди безмятежно либо уходи, иного варианта нет.
— Я буду посиживать безмятежно, — лукаво ответил он.
Репетиция длилась. Во всей команде была девченка Арина, которая водила себя абсолютно безмятежно. Встала за ширму и все по команде исполняла. Тоненьким, тоненьким гласом произносила: «Люди считают меня великим знатоком законности и права. Как можнож брать со собственных лучших приятелей, гусей, средства. Я рассужу вас абсолютно безвозмездно. Пойдемте ко мне в домик».
Прогнали спектакль четыре раза, с каждым новеньким выступлением событие происходило все ровнее. Лёша, невзирая на свое обещание, так и продолжал бежать и никого не слушал, не считая собственного внутреннего гласа.
— Ты в спектакле участвовать не будешь. Ты не сдержал своё обещание, — произнесла ему я.
На последующий день был праздничек. Учитель пригласила нас на сцену для выступления. Я вышла с ширмой, за мной актерская команда. Подбегает Лёша, который был удален с репетиции, и произносит: «А мне гуся вы сделали?».
— М-м, — замялась я.
Подходит мой ребёнок и разговаривает:
— Мама, но ты ведь произнесла, что Лёша...
Я живо закрыла ему рот рукою.
— А ты — ты будешь... ставить домик.
Леша засиял. Вместо готовых показаться слёз личико озарила коварная, но счастливая усмешка.
Спектакль прошёл чрезвычайно превосходно. Я в это время была за ширмой, удерживала её руками, чтоб ребята нечаянно её не перевернули. Но все совладали прекрасно, никто не пренебрегал собственных слов, да и сыграли чрезвычайно благовидно. Я считаю великим фуррором, что удалось использовать в таком малюсеньком десятиминутном спектакле семерых ребят. Зал рукоплескал, ребята вышли на поклон совместно со своими картонными героями.