Муж кидает работу в «Билайне». Жена уходит из компании разрабов софта. Семья переселяется из Москвы в деревню. И никакого дауншифтинга!Всей семьей творят и продвигают собственного бота. Дети при всем этом не навещают школу, обучаются, не выходя из дома. В кратком пересказе история семьи Дмитренко смотрится некий утопией, но люди на фото и их дело — полностью настоящи.
Все началось на мехмате
— В МГУ была кафедра робототехники, на которой вначале делали для оборонной индустрии шестиногие шагалки — учили их шагать по лестницам, по буреломам, по болотам, — ведает Кирилл. — В свое время это был один из способов транспортировки ядерного орудия в труднодоступные районы. А позже случилась перестройка. От проекта осталась одна великая нога — модель, на которой студентов и учили. Тогда же я увлекся искусственным интеллектом, в данной области тоже есть выработки.
Там, на мехмате, Кирилл познакомился с будущей супругой Ириной. Она обучалась на курс младше.
— Мы рано поженились, нам было по 20, — разговаривает Ирина. — Когда отправь дети, стало не до робототехники. После института Кирилл работал поначалу в «Совинтеле», позже в отделении «Билайна»...
— Наконец мы с Ириной решили, что надобно заканчивать заниматься всей данной ерундой и начинать свое дело. И я уволился.
А Ирина за четыре года ранее, в 2003-м, ушла из собственной компании, которая занимается программным обеспечением. Подруги разубеждали: «Через полгода завоешь, на работу обратно побежишь».
— До сих пор бегу, наверняка, — смеется она. — Мне некогда. На самом деле я ведь все одинаково работаю — как учительница, как предприниматель, как бухгалтер. Кирилл — ответственный за железячки, я — за все иное.
С работы Кирилл ушел чрезвычайно «удачно» — под кризис 2008 года. Надо подкармливать семью и при всем этом начинать с нуля собственный бизнес при чрезвычайно ограниченных ресурсах. Пришлось поновой обучаться выживать и зарабатывать.
Обратился за поддержкою к другу — опытнейшему предпринимателю. Тот отдал обычный совет: «Делай то, что тебе нравится». — «Мало ли что мне нравится?А как из этого деньги-то вынимать?» — «Не знаю, делай то, что нравится».
Кирилл хоть не сообразил, но на всякий вариант запомнил. Пробовал различные варианты: перевозки, репетиторство, торговлю кошачьим кормом, операции с недвижимостью, с валютой, на бирже... И все не то, все мимо.
— И тогда, — вспоминает он, — вдруг возникла мысль о данной штуке...
Первый механоид
На выставке «Гик-пикник», которая проходила на ВВЦ в январе 2014 года, Кирилл и Ирина Дмитренко представляли собственного «механоида» — громадную железную руку. Надеваешь перчатку с датчиками — и будто становишься героем компьютерной игры. Даже 3-х летний ребенок может крушить данной рукою сплав либо жонглировать авто шинами. И происходит это в реале.
— Это — наша экспериментальная модель, лабораторная крыса. Мы на ней все испытывали, пробовали, с ней вошли в «аттракционное сообщество», — ведает Кирилл. — Индустрия веселий — это и 5D-кинотеатры, и батуты, и лазерные тиры... Здесь непрерывно пробуют зарабатывать на чем-то новеньком — ведь публике все приедается.
Сначала желали сделать громадного бота, но позже сообразили: не потянуть. Тогда Кирилла осенило: «Будем делать лишь руку!». Стояло лето 2010 года, самая жара.
— Мы посиживали в ванной, лили прохладную воду и собирали малюсенький пластмассовый макет, — вспоминает Ирина. — Делали не спеша, не зная потребностей базара. Без работы, с кредитом, долгами и третьим, совершенно еще малюсеньким, ребенком. Прикидывали различные варианты, дешевизны ради даже чуток не употребляли в качестве цилиндров велосипедные насосы... Всю конструкцию, все программное обеспечение делали сами.
Когда бот был готов, он занимал полкомнаты. Родители и старшие детки спотыкались о него, а младшая, которой всего два года было, — ни разу. Прыг-прыг-прыг — и шла себе далее. Даша ведь и выросла сходу с сиим «механоидом».
— Главное, что наши детки в этом растут. Вот Митя, к примеру, первую плату спаял в 6 лет. Он непрерывно с железками. Что занимательно, он роботов любит, но биология ему больше нравится. Что-то будет...
Ровно год рука простояла в квартире — Кирилл с Ириной ее доделывали, а позже перевезли в торгашеский центр «Час пик» в Алтуфьево — в качестве аттракциона. Но дело оказалось не чрезвычайно выгодным.
— Мы мыслили, что самое трудное — смонтировать, — ведает Кирилл. — Учитывая приобретенные в институте познания(прикладная математика, прикладная механика)и пятнадцать лет проф стажа, в том числе и в качестве программера, оказалось, что это — самое обычное. Гораздо труднее выучиться на ней средства зарабатывать. Рука наша, конечно, мимо базара немножко попала. Во-первых, ей нужна кровля — дождик, снег противопоказаны. Во-вторых, она очень великая, не везде влезет. Сейчас используем ее как проморобота — на выставках она работает для завлечения клиентов.
Семья Дмитренко выучилась творить собственных роботов. В действительности на их пока работает лишь одна громадная железная ладонь. Зато в виртуальном пространстве под их властью теснее целая армия гуманоидоподобных роботов. Кирилл создал сайт http://www.mechanoid.ru — ресурс для подростков, легкий в понимании, без арифметики и физики, но изъясняющий ключевые концептуальные вещи для исследования робототехники.
Светлицы
2007 год стал переломным для семьи Дмитренко. Именно тогда они, москвичи, сообразили, что надобно перебираться в деревню. Строиться в Калужской области начали еще в 2004 году.
— Знакомый нашего знакомого основал фирму в Калужской области — сафари на джипах. Калуга, дорог-то нет. А он размечал трек, выдумывал различные участки. Люди приезжали пробовать себя, машинки. Да и просто отдохнуть, шашлычков поесть, — вспоминает Кирилл. — Нам предложили съездить, поглядеть место. Мы созвонились, приехали. Первая мысль была — здесь же на работу телеграмму выслать, чтоб трудовую прислали, поэтому что там чрезвычайно превосходно. Места чудесные, тихо, безмятежно, великолепная вода, воздух, никакого электромагнитного излучения, никакой сотовой связи, телека, веба — ничего нет. Ну, и ощущали себя там великолепно, конечно. А величается деревня — Светлицы.
В прошедшем году семья перебралась в Светлицы конечно, теснее перезимовали первую зиму. В столице навещают лишь наездами. Дом пока маленький, перестроили баню, оборудовали. Получилось нечто вроде студии — с кухней и ванной. По удобствам как городская квартира. Детям 3D-телевизор поставили.
— Вот огородом нет желания необыкновенно заниматься, — усмехается Кирилл. — Требует очень много медли, сил. Неэффективно. Проще бабушек поощрять из соседних деревень. Им в удовлетворенность, и денежка какая-то. Хотя Ирина с дочерьми теснее весной желают цветочки высадить вокруг дома.
Жизнь в деревенской идиллии великолепно совмещается с роботами.
— Что-то я сам могу сделать, — разговаривает Кирилл. — Есть база жителей нашей планеты, готовых подсоблять, самых различных квалификаций. А равномерно будем и мастерскую заавтоматизировать, получится такое роботизированное создание — боты будут делать роботов.
Неважно, где это запускать, но в деревне условия лучше. У меня там трудоспособность увеличивается, я успеваю за день сделать столько, сколько здесь не могу за недельку. Штука в том, что там еще и психологически чрезвычайно уютно жить. Сначала было дивно — машинку не накрываем, двери на ночь не замыкаем... Мы уехали, что-то оставили во дворе, на крыльце дома, приезжаем — оно там и лежит.
Школа дома
Еще одна фишка данной семьи — семейнее обучение. Машино присутствие в официальных ребяческих учреждениях ребяческим садом и закончилось: с первого класса она на семейном обучении, окончила по два класса экстерном. В шестнадцать лет у нее полное общее образование. Правда, куда поступать будет, еще не выдумала. Знает, что желает заниматься делом, желает учить языки, живописует превосходно...
Вузов, которые учат творить свое дело от начала до конца, в стране пока нет, они с родителями все просмотрели. А папа с матерью считают, что дочке нужна еще и философия — «хотя бы для того, чтоб мышление выстраивать», предоставляют ей «для общего развития» высшую алгебру, математический анализ...
Ирину полностью теснее можнож считать проф учителем.
— По идее, я работаю как учитель, школа за меня получает из бюджета средства, она мне обязана их дать. В прошедшем году, к раскаянию, эту компенсацию отменили. Поначалу я получала около шестидесяти тыщ за учебный год. Правда, за эти шестьдесят тыщ с нас, мягко разговаривая, снимали много шкур. Машу гоняли на каждый экзамен разов по 10. А всего в средней школе этих экзаменов семь-восемь. Мы перевели ее на экстернат, за него родителям ничего не выплачивали, лишь школам за экзамен. На экстернате она окончила все чрезвычайно превосходно. Учебники используем школьные, время от времени что-то в вебе можнож брать.
Когда Митя подрос для школы, экстернат отменили, а заодно — и компенсацию родителям-«учителям».
— После того как вышел новейший закон о образовании, с семейным образованием все плохо, — жалуется Ирина. — Я даже не могу никому порекомендовать уйти на семейное образование, поэтому что знаю, какая неувязка ляжет людям на плечи.
Например, ранее ребенок мог обучаться по различным предметам за различные классы. Если по арифметике он следует превосходно, то может арифметику учить теснее за 5-ый класс, а российский лишь за 3-ий. Так было два года назад, до принятия новейшего закона о образовании. Сейчас так нельзя, ребенок обязан идти ровно год в год.
Сейчас их Митя обучается... в Новосибирске. Прикреплен к экстерн-офису приватной школы. Родители выплачивают одиннадцать тыщ рублей в год, школа присылает мат-лы, а позже воспринимает экзамены по скайпу.
Наши детки непрерывно высыпаются
— У нас есть знакомые семьи, где детки тоже находятся на семейном обучении, и у их тоже не существует такового понятия и таковой трудности, как «переходный возраст». Это необыкновенность быстрее не возраста, а школы. Дома ребенок растет, взрослеет, становится разумным, самостоятельным, адекватным взрослым человеком — все, — отвечает на вопросец о трудностях Кирилл.
Если деток требуют что-то безотлагательно сделать, они поначалу делают, а лишь позже разбирают, почему это надобно было так безотлагательно.
— У их есть доверие к родителям, — разговаривает Кирилл. — Как это вышло?Я даже не пробую анализировать, для меня это, наверняка, тяжело.
— Наши детки непрерывно высыпаются, — разговаривает мать. — Раньше 9 не встают, зато непрерывно свеженькие, бодренькие. С утра — позанимались, сделали уроки. Надоело, утомились — отправь поиграть, отдохнуть, покушать, погулять, пока солнышко. Вечером продолжили. Очень эластичный, мягенький график, подстроенный под каждого малыша в отдельности.
Время на уроки день ото дня различное. Бывает, что не охото обучаться совершенно — ну и превосходно. Пусть поспит подлиннее, погуляет, книгу почитает либо кино поглядит.
— Телевизор у нас необыкновенно чтоб поглядеть записи, комп подключить либо игровую приставку, кинофильм в 3D поглядеть, — разговаривает Кирилл. —Недавно стали глядеть всей семьей «Что?Где?Когда?», иные передачи Советского Союза в записи. Дети теснее ожидают, когда мать включит, чтоб совместно посиживать и разгадывать вопросцы.
После отдыха традиционно следуют неделя-две интенсивных занятий. При этом детки никак не растут расхлябанными — напротив!
— Митя, когда отдохнет, сам проявляет желание заниматься, ему это становится занимательно. Приходит: «А чего же это мы издавна вот это не делали?Давай позанимаемся. А что-то я вот это издавна не решал?А давай ты мне вот такие задачи дашь!».
Хотя, конечно, как признается мать, приключается и тыркать, и подсказывать. Не без этого. Но основное, нет необходимости деток встраивать в систему. Они растут вольными, с пониманием того, что не должны чем-то учителю либо начальнику в школе.
Пришли к такому графику не сходу. Выстраивали обучение дома как школу, лишь уроки продолжались не по 40 5 минут, а по 20 5.(И опять достались все эти опыты на долю старшей — Маши, кого же еще?)
— Спустя года три я ощутила, что это ошибочно, — вспоминает Ирина. — Какая разница, прогуливается либо нет ребенок в школу, ежели дома в итоге те же уроки. Мы стали глядеть — что самое нужное необходимо знать к концу года?Оказалось, что нужная часть занимает по медли всего недельку!За это время можнож выучить все — от начала до конца. В итоге мы стали заниматься блоками, способом погружения — увлечены одним предметом, пока не надоест. Надоело — переключаемся на иное.
А еще они чрезвычайно обожают беседовать.
— Можем делать это часами, — разговаривает Ирина. — Кирилл заместо того, чтоб дремать ложиться, время от времени по три часа посиживает с ребятами, что-то изъясняет либо ведает. Мы любим длинно что-нибудь обговаривать.
Из книжки "12 семейных историй. Счастье быть вместе"
Купить эту книгу
В «Лабиринте»
На «Озоне»