Нам проще и прытче делать все самим, чем разговаривать, подсказывать, смотреть за тем, чтоб все было изготовлено верно, в срок и с минимальными утратами. Проще вымыть тарелку самой, чем смотреть, чтоб ребенок тарелку не разбил, не вылил на него пол пузырька воды для мытья посуды, и позже смыл и остатки еды, и мыльный раствор. Не обжег себе руки горячей водой не забрызгал мыльным веществом всю кухню, не споткнулся с табуретки, на которой стоит.Часто мы все делаем по инерции, зная, что наш ребенок издавна бы совладал сам. И шнурки бы завязывал, и постель за собой застелил.В этом вопросце подсобляет ребяческий садик. Дети живо осваивают требования, предъявляемые к ним воспитателями, и просто управляются с ими.Если вы водите малыша в садик, расспросите воспитательницу, что детки в группе делают без помощи других и дома, никогда «детсадовские обязанности» за их не исполняйте. Если что – то изготовлено неаккуратно, попросите переработать.Детский садик дисциплинирует малыша. Выполнение повинностей становится для него явным. И задачка родителей лишь поддерживать привитые навыки ухода за собой и за своими вещами.Если ребенок не прогуливается в садик, а вы ни как не сможете достигнуть постоянного исполнения повинностей, о которых теснее не разов договаривались с малышом, то постарайтесь отыскать для него обстановку, где он принуждён, был бы их исполнять. Это быть может поездка к приятелям и родственникам на несколько дней, где есть детки либо ребенок поветше, который справляется с возложенными на него делами.Новая обстановка, замечание, изготовленное чужим человеком, дисциплинируют малыша. Он врятли начнет своенравничать и тошно повторять: «Не хочу, не буду, не умею…» Посмотрев, как иные детки ухаживают за собой и подсобляют по дому, он будет стараться прогуляться на их и начнет копировать их поведение. Ему захочется смотреться в очах иных жителей нашей планеты взрослым и самостоятельным.Родительский пример тоже главен для малыша. Если его с юношества окружает порядок, и он видит, что любая вещь лежит на месте, чистота в доме - это нормально. Он переймет это и для него будет нормой, а раскиданные вещи будут «резать» глаз.Задача
взрослых лишь поддерживать деток в наведении порядка и всячески поощрять это.В окружении каждого, наверное. Есть семьи, где кавардак - это обыкновенное состояние: раскиданные вещи, расставленная грязная посуда, неубранные игрушки. Пыль и грязюка не убираются недельками. Придите в такую семью, покажите как дискомфортно и неуютно в таком доме. Как сердит постоянный кавардак, как трудно отыскать подходящую вещь. Вот, что посещает, когда взятые вещи не кладутся на место. Негативный опыт может оказаться мощной мотивацией.Если ребенок воспринимает активное роль в уборке квартиры, подсобляет маме пылесосить, вытирать пыль, драить раковину, то он начинает оценивать порядок, к которому сам «приложил руку», знает, какие усилия на это истрачены. Он не совсем лишь сам все класть на место, но и взрослым делает внушения, указывая, что вещь необходимо убрать.Автор: Саватеева Марина