Когда ребенок не старается - «Развитие ребёнка»

Родить ребенка – еще не самое важное в жизни родителя. Самое главное – воспитать его так, чтобы ваш ребенок стал самостоятельным, образованным, находчивым и нашел свое место в жизни. Бывает так, что родители считают, что ребенок должен сам постичь все и не нуждается в объяснениях, в развитии каких-либо качеств, мол, все, с чем он родился, проявится само, по мере взросления. И вправду, зачем стараться? Мы сейчас очень удивляемся молодежи, которая ленится что-то сделать, подросткам и детям, которых нужно постоянно тормошить и не просто просить, а уже требовать что-то сделать. А ведь иногда они так себя ведут, что проще самим все сделать и не нервничать попусту. Но разве это правильная позиция родителя? Делать все время за ребенком, не приучая его к самостоятельности. Так каковы причины того, что дети стали ленивыми и перестали прикладывать какие-либо усилия? Ребенок «дружит» с гаджетами, а не с другими детьми Ребенок должен активно общаться и взаимодействовать с другими детьми, таким образом он приобретает социальные навыки, учится правильно вести себя в обществе, учится эмоциональному интеллекту. Многие матери считают, что школа или сад не дают ребенку тех знаний, которые могли бы быть и предпочитают оставлять детей дома, обучают их на дому. Не у всех родителей получается совместить в себе педагога, воспитателя. организовать учебный процесс и еще дать ребенку возможность общения с другими детьми. Ребенок может быть умным, образованным, но абсолютно не приспособленным к внешнему миру, что сразу ограничивает его во многом. Возможности, которых у нас не было Родители, особенно те, у которых было сложное детство, лишенное изобилия или родительской ласки, порой сами пытаются сделать все иначе, не как было у них и очень часто они перегибают палку. Стоит ребенку заикнуться о том, что он хочет игрушку/сладкое/гулять, как получает тут же гору игрушек/целый пакет со сладостями или тут же получает прогулку в парке аттракционов. Получается, что ребенок тут же на свою просьбу получает гораздо больший объем желаемого и в дальнейшем он ждет не просто исполнения своих желаний, а немедленного исполнения и в максимальном виде, так как его и приучили. Как итог: ребенок не умеет ждать, не знает, что такое «нет» и «надо» и поэтому может серьезно нервничать, а ведь умение отложить сиюминутные желания и умение ждать у него не развито. Ребенок управляет родителем Современные книги о педагогике и детской психологии, многочисленные эксперты и матери рассказывают о том, как важно вырастить ребенка свободной личностью, чтобы у него было свое мнение, чтобы он не зависел от других. Прибавить к этому психологию, которая активно продвигается в массы, что нужно получать желаемое, нужно делать то, что хочется в любой момент времени. Родители, изучив все эти материалы пытаются их как-то применить на практике, но дело в том, что получают на выходе такого потребителя: хочу–получаю, не хочу – не делаю. «Вы знаете, Коленька не умеет читать в свои 6 лет, но как он сидит в телефоне, как разбирается в приложениях, это что-то», «Машуля не ест супы и крупы, наша еда – картошка в любое время дня и ночи». Здесь родители передали бразды правления своим детям. Возможно они хотели бы изменить ситуацию, но уже не знают как, ведь воспитательный процесс довольно сложный, тут необходимо терпение. И гораздо проще сказать, что ребенок уникальный, чем признать, что ваш план по воспитанию провалился. Ребенок должен слушать и слышать родителя, а задача родителя, создать ему такие условия, чтобы он имел возможность выбора из нескольких допустимых вариантов, это и есть детская свобода, в масштабе детского мира. Одно дело сказать ребенку: «Выбирай, овсяная или манная каша?» Вы даете доступный выбор, который уже заранее одобрен вами, а не получаете свободу: –Что ты хочешь на завтрак? – Хочу блины со сгущенкой и вареньем и хлопья шоколадные с молоком и запивать сладким чаем. –Но это же все сладкое, тебе нельзя так много сладкого. –А я хочу! –Но у нас этого всего нет дома. – А ты закажи! Неусидчивость Многие родители школьников мучаются с тем, что их младшеклассники совершенно не умеют концентрировать внимание, они не усидчивы, постоянно забывают то, с чего начинали урок. С чем это связано? Дело в том, что усидчивость не появляется одним днем, как только ребенок переступает порог школы или сада. Ее нужно формировать, как навык. Так же, это связано с тем, что ребенок не умеет сам себя занять. Если малышом он прерывал игру, то родители тут же пытались его занять чем-то другим и так далее. В итоге малыш не понимает, как он может просидеть и полчаса один, без родителей, без внимания. Ему постоянно требуется какая-то смена декораций, интересных моментов. Как приучить ребенка старательности? Режим и рамки. Для ребенка правильный распорядок дня – это не только четкое планирование дел, но и спокойствие, размеренный образ жизни. Они меньше испытывают стресс, чем их ровесники с «гуляющим» режимом. Научите ребенка ждать. Человек, у которого есть терпение, выдержка – умеет себя вести в обществе, он не будет устраивать истерику в магазине, потому что игрушка куплена не сейчас, а будет на праздник, он не будет кидаться на пол от новости, что сначала суп, потом десерт. Это означает, что ребенок, который умеет ждать, может себя занять како-то деятельностью, спонтанное планирование, творчество – это основа здорового развития ребенка. Не бойтесь увеличивать время между желаемым и фактом обладания. Общайтесь больше. Да, это значит, что и вам, родителям, не следует залипать в гаджетах и стоит проводить больше времени с ребенком. Гуляйте, читайте книги, обсуждайте явления, новости, различные бытовые ситуации. Старайтесь показать ребенку мир своими глазами. Откажитесь на несколько часов дома от гаджетов. Есть моменты, когда гаджет, телевизор, приставка могут спасти ситуацию, например, долгий перелет в самолете или длительная поездка на машине. Но если вы дома, в не рабочее время, вы всегда можете показать на своем примере ребенку, что вы сами не зависите от гаджетов. Вы легко можете отложить его в сторону и сыграть с ребенком, позаниматься, вместе испечь пирог или составить список продуктов на листке бумаги. Продумывайте больше заданий, которые не требуют использования смартфона. Создавайте условия для общения. Ни один гаджет не заменит живого общения с детьми. В обществе малыш учится многим навыкам, учится эффективно использовать время для коммуникации с другими детьми с пользой: чтобы это было весело для всех участников общения, учится играть и соблюдать правила и нормы, которые существуют в обществе. Развивайте усидчивость. Конечно, не все дети любят выполнять монотонную работу, но это вовсе не означает, что раз малыш не любит, то и не стоит его нагружать работой. Придумайте что-то интересное, что заставит малыша сделать. Сложить в разные контейнеры разные части от конструктора, разложить носки и футболки по полочкам, мешать ложкой кашу, чтобы она была без комочков. Объясните, что монотонная работа очень важна и нужна, хоть и кажется такой скучной, но ведь кто сказал, что нужно делать все в тишине? Включите музыку, пойте, напевайте под нос, если стесняетесь, покажите ребенку на своем примере, что любое дело может быть интересным, главное, приступить с хорошим, боевым настроем. Источник: ya-roditel.ru