С 1 года до 3 лет ребенок изучает быт, мир вокруг нас. На помощь прибывают игры, бытовые предметы, с которыми малыш обучается обращаться, развивая опорно-двигательный аппарат, наглядно-образное мышление. Важно, чтоб взрослые подсобляли ребенку в познаниях и выбирали правильные игрушки.ПорядокК 2 годам у малыша пробуждается желание упорядочивать все предметы вокруг себя. Он расставляет все на места, которые определил взрослый, может эмоционально реагировать, ежели что-то лежит не так не там. Отличное время для приучения малыша соблюдать режим.Поэтому у деток в этот период обязан покажется собственный уголок. Будет это целая комната либо игровой уголок - решают предки, но своя территория у их быть обязана. Находясь в собственном пространстве, ребенок неосознанно будет учить, как оно устроено, и как им править.Упорядочить место малыша посодействуют полочки, стеллажи, коробки, стол и стульчик для рисования и лепки. В общем, все, по этому ребенок сумеет разлаживать игрушки, определять им местонахождение.Поддерживая его в этом, вы способствуете формированию чувства порядка и дисциплины. В последующем таковой ребенок будет щепетилен в быту, все у него будет лежать на собственном месте.ИгрыИгровая деятельность проявляется в ребенке на 3-ем году. Это еще не настоящая игра с правилами и последовательностью событий. Малыш теснее не попросту употребляет игрушки и бытовые предметы, а моделирует игры, в каких предметы употребляются по назначению:с ложечки покормить куколку и уложить дремать, накрыв ее одеялом;машину поставить в гараж, залить ее бензином и поехать на работу;собрать рюкзачок и «пойти» по главным делам.На данном шаге происходит зарождение основ игры, которые в последствие упрощают исследование ребенком верховодил социума. Малыш воссоздаёт события, которые показал ему взрослый без прибавления собственного. Поэтому главно участвовать в упражнениях малыша - обращать и корректировать его события.ИгрушкиЕстественно, ребенку необходимы подходящие игрушки, которые дозволят воплотить в малыше пытливость к окружающему миру. Игрушек обязано быть мало, чтоб не дезориентировать не рассеивать внимание крохи.2-3 различные куколки:Тряпичные(вышина - до 30 сантим.);Пластиковые;Кукла с комплектом обычный одежды(с великими пуговицами либо липучками);«Пупсики».Утварь для кукол:Набор посуды(плита, чайник, кастрюльки, тарелочки, чашечки);Мебель и оборудование(кровать, ванночка, стульчик, стол, шкаф);«Предметы гигиены» - расчески, мыло, щетки, духи;«Продукты питания» - комплекты овощей, плодов.Машинки - модельки и рабочие авто различных размеров и назначения:Пожарная;Полицейская;Гоночная;Грузовая.Игрушечные животные - с реалистичной, достоверной и выразительной наружностью различных размеров, которыми ребенку будет уютно играться:Домашняя утварь;Дикие звери;Экзотические животные.Игрушки не определенного назначения:шарики, колечки либо брусочки различных цветов и размеров;кусочки ткани либо поролона;кубики и конструктор.Важно, чтоб образные игрушки(куколки, животные, мягенькие игрушки)были простыми для игр малыша. Например:Кукла просто садится на стул;Машинка заезжает в гараж;Колечками выстраивается пирамидка;Петушок нагибается к зернышку.Интерактивные игрушки пока что не совершенно подходят, потому что исключают роль малыша и развитие его фантазии:плачущие и писающие пупсы;роботы-трансформеры;механические машины.Любимая игрушкаВ 2-3 года у малыша возникает любимая игрушка, которую он везде с собой берет, укладывает дремать рядом с собой в кровати. Не воспрещайте этого ребенку. Наличие любимой игрушки на малыша влияет как внутренняя опора, чувство удобства и спокойствия.Первые книжкиЛучше всего подходят книжки-картинки с плотной бумаги. Детям чрезвычайно нравятся такие книги - их привлекает яркость и выразительность изображения. А взрослый может придумывать истории на базе картинок, привлекая в процесс малыша. Сначала он просто слушает, а позже выяснит и именует героев.При выборе книг, смотрите, чтоб рисунки были четкими, без излишних деталей. Желательно приобретать такие книги, где изображены животные и предметы, знакомые ребенку.Важным в развитии малыша 2-3 лет является познание себя, собственных способностей в окружающем мире. У малыша проявляется свое Я, самостоятельность и воздействие на место вокруг себя. Взрослым нужно посодействовать ребенку в этом, используя игрушки и воображение. И помните, что малышу главно получать от вас хвалу и ощущать свою самостоятельность.
С 1 года до 3 лет ребенок изучает быт, мир вокруг нас. На помощь прибывают игры, бытовые предметы, с которыми малыш обучается обращаться, развивая опорно-двигательный аппарат, наглядно-образное мышление. Важно, чтоб взрослые подсобляли ребенку в познаниях и выбирали правильные игрушки.ПорядокК 2 годам у малыша пробуждается желание упорядочивать все предметы вокруг себя. Он расставляет все на места, которые определил взрослый, может эмоционально реагировать, ежели что-то лежит не так не там. Отличное время для приучения малыша соблюдать режим.Поэтому у деток в этот период обязан покажется собственный уголок. Будет это целая комната либо игровой уголок - решают предки, но своя территория у их быть обязана. Находясь в собственном пространстве, ребенок неосознанно будет учить, как оно устроено, и как им править.Упорядочить место малыша посодействуют полочки, стеллажи, коробки, стол и стульчик для рисования и лепки. В общем, все, по этому ребенок сумеет разлаживать игрушки, определять им местонахождение.Поддерживая его в этом, вы способствуете формированию чувства порядка и дисциплины. В последующем таковой ребенок будет щепетилен в быту, все у него будет лежать на собственном месте.ИгрыИгровая деятельность проявляется в ребенке на 3-ем году. Это еще не настоящая игра с правилами и последовательностью событий. Малыш теснее не попросту употребляет игрушки и бытовые предметы, а моделирует игры, в каких предметы употребляются по назначению:с ложечки покормить куколку и уложить дремать, накрыв ее одеялом;машину поставить в гараж, залить ее бензином и поехать на работу;собрать рюкзачок и «пойти» по главным делам.На данном шаге происходит зарождение основ игры, которые в последствие упрощают исследование ребенком верховодил социума. Малыш воссоздаёт события, которые показал ему взрослый без прибавления собственного. Поэтому главно участвовать в упражнениях малыша - обращать и корректировать его события.ИгрушкиЕстественно, ребенку необходимы подходящие игрушки, которые дозволят воплотить в малыше пытливость к окружающему миру. Игрушек обязано быть мало, чтоб не дезориентировать не рассеивать внимание крохи.2-3 различные куколки:Тряпичные(вышина - до 30 сантим.);Пластиковые;Кукла с комплектом обычный одежды(с великими пуговицами либо липучками);«Пупсики».Утварь для кукол:Набор посуды(плита, чайник, кастрюльки, тарелочки, чашечки);Мебель и оборудование(кровать, ванночка, стульчик, стол, шкаф);«Предметы гигиены» - расчески, мыло, щетки, духи;«Продукты питания» - комплекты овощей, плодов.Машинки - модельки и рабочие авто различных размеров и назначения:Пожарная;Полицейская;Гоночная;Грузовая.Игрушечные животные - с реалистичной, достоверной и выразительной наружностью различных размеров, которыми ребенку будет уютно играться:Домашняя утварь;Дикие звери;Экзотические животные.Игрушки не определенного назначения:шарики, колечки либо брусочки различных цветов и размеров;кусочки ткани либо поролона;кубики и конструктор.Важно, чтоб образные игрушки(куколки, животные, мягенькие игрушки)были простыми для игр малыша. Например:Кукла просто садится на стул;Машинка заезжает в гараж;Колечками выстраивается пирамидка;Петушок нагибается к зернышку.Интерактивные игрушки пока что не совершенно подходят, потому что исключают роль малыша и развитие его фантазии:плачущие и писающие пупсы;роботы-трансформеры;механические машины.Любимая игрушкаВ 2-3 года у малыша возникает любимая игрушка, которую он везде с собой берет, укладывает дремать рядом с собой в кровати. Не воспрещайте этого ребенку. Наличие любимой игрушки на малыша влияет как внутренняя опора, чувство удобства и спокойствия.Первые книжкиЛучше всего подходят книжки-картинки с плотной бумаги. Детям чрезвычайно нравятся такие книги - их привлекает яркость и выразительность изображения. А взрослый может придумывать истории на базе картинок, привлекая в процесс малыша. Сначала он просто слушает, а позже выяснит и именует героев.При выборе книг, смотрите, чтоб рисунки были четкими, без излишних деталей. Желательно приобретать такие книги, где изображены животные и предметы, знакомые ребенку.Важным в развитии малыша 2-3 лет является познание себя, собственных способностей в окружающем мире. У малыша проявляется свое Я, самостоятельность и воздействие на место вокруг себя. Взрослым нужно посодействовать ребенку в этом, используя игрушки и воображение. И помните, что малышу главно получать от вас хвалу и ощущать свою самостоятельность.