Американские ученые пришли к выводу, что лень подсобляет школьникам лучше планировать свою жизнь. Дело в том, что формирующейся личности просто нужно время на то, чтоб понять свое место в жизни, подумать над будущим, «прокрутить» вероятные варианты грядущего. Этой возможностью пользуются конкретно «ленивые» школьники, в то время как «зубрилы» не имеют ни склонности, ни медли на сходственные идеи, ведь они лишь и заняты, что семейными заданиями, факультативами, олимпиадами и т.д.
Специалисты из Университета Южной Калифорнии просканировали мозг школьников в безмятежном состоянии. Ученые пришли к выводу, что лучших результатов достигают те, кто ленится в средней школе.
Ученые считают, что современные школьники малюсенько раздумывают о собственной жизни и призвании. Гораздо почаще при выборе профессии они «клюют» на престиж, что не дозволяет им воплотить свои наклонности.
Таким образом, ленивые детки(следует речь не о «двоечниках», а о школьниках «с ленцой»)наиболее мотивированы. У почти всех к старшей школе лень удивительным образом улетучивается. Успеваемость по необходимым предметам улучшается. Они лучше планируют свою жизнь и карьеру, верно расставляют акценты в жизни.
Комментарий интернет-пользовательницы
«Я никогда не считала собственный пример образцово-показательным, но в связи с данным исследованием выходит, что все так и есть. Я ленилась по всем четким наукам. Ленилась ужасно – вплоть до того, что не приготовлялась к определенным предметам, заболевала перед срезами и прогуливала нелюбимые предметы две заключительные недельки учебы в 11 классе. Зато любимые, как Вы понимаете… Все книжки по школьной програмке я прочитывала два раза – 1-ый разов летом по списку, 2-ой разов – конкретно в период, когда книжку проходили по литературе. Как оказалось, я была абсолютно права. Предметы, которые я не учила, мне больше никогда не пригодились. Я с ими никогда и нигде не сталкивалась…».