Деревянные пазлы, вкладыши. Интерес к вкладышам наша дочь проявила еще с 1,6 лет. Это была великая древесная дощечка, подаренная нашим отцом на Новый год, с изображением животных, при этом для облегчения самой игры эти животные были нарисованы и в отверстиях для вкладыша, и на самом вкладыше, что посодействовало ребенку ориентироваться, куда что необходимо вложить.
Первый разов мы сложили его всей семьей, с подсказкой матери, минут за 10, второй-третий разы теснее прытче и практически без подсказки. На последующий день ребенок складывал их с таковой скоростью, что я задумалась: но не попросту ли это для нее?Поэтому на последующий же день были куплены еще вкладыши, но сложность содержалась в том, что вкладыш необходимо было подобрать по очертанию в древесной базе, но не по изображению.
Сначала мы все вечера посиживали совместно и беспорядочно тыкали в каждое отверстие(авось подойдет), позже равномерно ребенок начал различать, куда какую картину необходимо вложить, вот с тех пор и пошло-поехало!Вкладышей в нашем доме становилось всё больше и больше, а к двум с копейками годам дочь стала горой вываливать их на диванчик и сама вкладывать каждую деталь в подходящую дощечку.(Мама, другими словами я, при всем этом не присутствую, а занимаюсь делами по дому, по окончании процесса меня зовут поглядеть на завершенные «труды»).
Деревянные пазлы — это был последующий шаг в нашей игре. Не так просто сложить детали для завершения правильной рисунки, необыкновенно ежели на эту картину негде глянуть!Пазлами дочка заинтересовалась теснее в возрасте 2 лет 4 месяцев, природно, поначалу тоже лишь с матерью: помоги, подскажи, тыканье в различные стороны и складывание непонятных изображений. Но с течением времени стало получаться, и теснее через месяц мы освоили и эту методику!
Совет мамам: не приобретайте сходу что-то трудное. Мы начали с великого пазла, всего в 4 куска, с обычным изображением личика Маши. Занятие на самом деле занимательное не совсем лишь малышу, но даже маме, необыкновенно когда картину собираешь совместно в 1-ый разов!
Игры с цветными мячами, кубиками, кольцами. Казалось бы, рядовая ребяческая игра, когда ребенок и мать садятся друг против друга и катают мячики. Ан нет: эти интересные задания подсказала мне мать, когда мы гостили у нее в деревне(дочке исполнилось 2 года). Берете мячи различного цвета(у нас они от сухого бассейна: желтоватый, красноватый, голубий, зеленоватый), катите ребенку и именуете по цветам. Когда ощущаете, что ребенок запомнил цвета(а это происходит не за один, и даже иногда не за два дня), требуйте его покатить вам конкретно желтоватый мячик и т.д. Если ребенок умеет теснее разговаривать, то требуйте еще и повторить заглавие цвета того мячика, что он вам покатил.
Так же играться можнож не по цветам, а по размерам. Просите малыша: «дай мне самый малюсенький мячик, дай средний, дай самый великий...» Можно именовать не по порядку. Когда поймете, что с цветами ребенок разобрался конечно, усложняете задачку и прибавляете разноцветные кубики, вновь требуйте: «Дай маме красноватый кубик, дай голубий мячик». Через время можнож еще усложнить, добавив кольца(можнож брать из разноцветной пирамиды). Еще лучше, ежели они будут не совсем лишь различные по цвету, но и по размеру, другими словами: «Дай мне великий желтоватый кубик и малюсенький красноватый мячик».
Такая методика подойдет для детей начиная с 2 лет. Хотя ежели у вас в этом возрасте еще ничего не вышло, не переживайте, отложите на месяц-два и пробуйте опять!
С мячами можнож провести и еще одну игру на развитие малыша. Когда катите мяч, разговариваете «Один», 2-ой покатили — именуете «Два» и т.п. Думаю, что для начала 3-5 мячей довольно. Со временем, когда ребенок запомнил счет, да еще и выучился именовать количество предметов, можнож просить самого считать. Покатил мяч — разговаривает «Один». А также можнож самой спрашивать: «У матери на данный момент сколько мячей, а у тебя сколько?». Если неинтересно с мячами, можнож заменить их машинами!