Романовы Анастасия и Роман воспитывают 2-ух дочерей-погодков: Лизу и Надю. Причем Надю они не так давно отобрали из ребяческого дома. Начинающие приемные предки поведали, как все совместно преодолевают трудности и пробуют достичь гармонии в семье.
Лиза и Надя Романовы
«Еще в ранешном детстве я знала, что есть детки, у каких нет родителей, и постоянно испытывала к ним глубокую жалость. Мама нередко разговаривала, что брала бы из ребяческого дома малыша, но, к раскаянию, у нас не было таковой возможности» – вспоминает Анастасия Романова.
Анастасия вышла замуж и родила дочь Лизу. Лиза превосходно обучается, за умение приятельствовать ее оценивают и почитают одноклассники. С 5 лет девченка занимается спортивной гимнастикой, обучается играться на скрипке и фортепиано, поет в концертном хоре – учителя в музыкальной школе пророчат ей хорошее музыкальное будущее. Семейное счастье и благоденствие – что еще можнож желать?Но Анастасия все еще грезила о приемном ребенке и поведала о этом супругу. Роман идею поддержал.
На подготовку к усыновлению ушло целых два года: фундаментально готовили Лизу к тому, что в семье будет ребенок из ребяческого дома, переехали в наиболее просторную квартиру, сделали ремонт, прошли обучение в школе приемных родителей, собирали документы.
Наконец, когда все формальности были выполнены, Романовы получили статус кандидатов в усыновители. Теперь предстояло самое трудное: отыскать малыша, который станет членом их семьи. «Мы знали, что у малюсеньких деток еще больше шансов отыскать семью, потому решили посодействовать тем, у которого меньше шансов покинуть ребяческий дом. Наш выбор пал на возраст от 7 до 9 лет» – ведает приемная мать.
Семья Романовых на отдыхе
Восьмилетняя Надя 5 лет провела в приемной семье, но этот опыт был безуспешным, девченку возвращали в ребяческий дом. Романовы решили познакомиться с Надей ближе, невзирая на предостережения преподавателей о том, что «этот ребенок cложный». Кроме того, У Нади было несколько диагнозов, которые, вообщем, присущи практически всем детям из «системы»: мощная соц и педагогическая запущенность, задержка умственного и психического развития, трудности с концентрированием внимания, нарушение привязанности, трудности с кратковременной памятью и дислексия. Работники интерната без охоты разрешили Романовым познакомиться с девченкой. Учитывая склонность Нади к сердитым срывам, таковая встреча могла обернуться для нее мощным стрессом, ведь от нее теснее отказались, и еще 1-го раза она могла не вынести. Опасались профессионалы и за Романовых: «сложный ребенок» может повредить идиллию благоприятной семьи.
«Мы точно знали, что в "системе" ребенок один, а в семье он готов стать иным. Любые трудности поддаются коррекции. Когда дама рождает кровного малыша, она не знает о нем ничего, воспринимает и любит его таковым, какой он есть. Для нее не имеют значения врожденные либо обретенные патологии. Так же и с приемным ребенком» – разговаривает Анастасия.
Надя оказалась прелестной девченкой с раскрытыми, наивными очами и широкой усмешкой. Супруги не могли понять, как она могла быть отвергнутой!Романовы решили, что эта девченка станет долею их семьи. Они готовы были отобрать Надю сию секунду, но это оказалось невероятно. Во-первых, для дизайна удочерения необходимо было обратиться в трибунал, во-2-х, нельзя было срывать девченку с занятий посреди учебного года. До решения суда Анастасии и Роману был назначен гостевой режим посещения: они забирали Надю домой на выходные, каникулы и празднички. Расставание давалось всем с каждым разом все тяжелее, так соучастники данной истории сдружились и привыкли друг к другу.
Как же без гаджетов?
Впрочем, сказать, что адаптация прошла без заморочек, нельзя. Сложности обнаружились в 1-ый же гостевой день. Ночью, втихаря, Надя съела все сладости, которые отыскала в доме, и припрятала гаджеты и понравившиеся игрушки, которых у нее не было в ребяческом доме. Но равномерно девченка освоила внутренние верховодила семьи, с наслаждением подсобляла прикрывать на стол, увлекалась всем тем, что ранее не видела либо не знала.
Сейчас Наде 9 лет, она перешла в 3 класс. В период летних каникул ей пришлось усиленно заниматься иностранным языком, и Надя теснее делает успехи. По ходу занятий выяснилось, что у девченки не чрезвычайно превосходный слух, потому сильно хромает произношение, зато непревзойденно развита память, потому она живо запоминает английские слова и может без усилий запоминать длинноватые стихотворения и песни. Надя увлекается рисованием, и Романовы даже подумывают дать ее в школу искусств.
Конечно, сложностей много. Внешне Надя открыта, но практически все ее поступки разговаривают, что она никому не доверяет. Она будто испытывает собственных приемных маму и папу: «А ежели я вот так сделаю, отдадут ли они меня обратно?» Недавно опосля долгой прогулки Анастасии и Роману пришлось несколько часов убеждать девченку пойти домой. Она повторяла: «Нет, я не пойду домой, я не должна. Я хочу гулять, а вы не разрешаете, потому я убегу обратно. В интернате лучше, чем с вами». Потом Надя залезла под горку и закопалась в песок. Она разговаривала: «Теперь я точно к вам не возвращусь, потому что я плохо себя вожу, дома вы меня накажете и отдадите в интернат».
«В некий момент появилась даже злоба на такое непослушание и хотелось отшлепать девченку, но этого было делать нельзя. Наоборот, необходимо было дать понять, что ни при каких обстоятельствах мать и папа не откажутся от нее. Я произнесла, что таковыми словами она делает больно мне, что больше всего на свете я на данный момент хочу обнять ее. После этого Надя вышла из собственного импровизированного убежища и обещала попытаться так больше не делать. Надя призналась, что ей посещает тяжело вести себя верно, и практически все свои поступки она не может разъяснить. И в интернат ей совершенно не охото, с нами ей превосходно!» – вспоминает Анастасия.
Лиза и Надя даже немножко схожи друг на друга
Лизе предки изъясняют: «Когда ты была у матери в животе, тебя теснее обожали и с рождения тобой занимались. А Надю никто не обожал, не восхвалял, не гладил по головке, когда она недомогала, она постоянно была одна. Если она падала, ее никто не целовал волшебным вылечивающим поцелуем». Лиза старается понять и принять сестру, но это не постоянно выходит. Родителям нередко приходится сталкиваться с ревностью дочерей друг к другу. Лиза испытывает потребность во внимании не меньше Нади, но так выходит, что Надей приходится заниматься еще почаще, ведь у нее чрезвычайно великие трудности в образовании и поведении. Супруги поставили цель перевести девченку в обыденную школу, чтоб сестры могли обучаться совместно в одном классе. Чтобы Лиза не ощущала себя обделенной родительским вниманием, Анастасия завлекает ее к обучению Нади. Девочки совместно читают, глядят мульты, а позже обговаривают их.
Сотрудники интерната, откуда отобрали Надю, боятся подросткового кризиса, потому что в переходном возрасте трудности у девченки могут обостриться. Супруги Романовы этого не боятся. «Судьба подарила нам такое сокровище, мы никогда от него не откажемся» – разговаривает Анастасия.