Выберите самый пригодный ответ на любой из вопросцев — описание, подходящее вашему ребенку практически постоянно.
1. Мой ребенок:
а)изредка вопит;
б)вопит, лишь ежели голоден, утомился либо перевозбудился;
в)вопит без явной предпосылки;
г)вопит чрезвычайно звучно и, ежели я не подхожу к нему, срывается в исступленный крик;
д)вопит нередко и помногу.
2. Когда пора дремать, мой ребенок:
а)безмятежно лежит в кровати и равномерно засыпает;
б)традиционно без заморочек засыпает в течение 20 минут;
в)немножко копается и как бы начинает задремывать, но здесь же пробуждается;
г)ведет себя чрезвычайно беспокойно, его нередко приходится укачивать либо держать на руках;
д)много вопит и будто противится моим попыткам уложить его.
3. Просыпаясь днем, мой ребенок:
а)изредка вопит — традиционно играет в кровати, пока я к нему не подойду;
б)гулит и оглядывается;
в)сходу же просит внимания, по другому начинает вопить;
г)пронзительно вопит;
д)плачет.
4. Мой ребенок усмехается:
а)всему и всем;
б)в ответ на подходящий стимул;
в)в ответ на подходящий стимул, но время от времени, немножко поулыбавшись, начинает вопить;
г)нередко и охотно, дополняя усмешку звучными бодрыми воплями;
д)лишь при определенных обстоятельствах.
5. Когда я с ребенком выхожу из дома куда бы то ни было:
а)он не восоздает абсолютно никаких заморочек;
б)не восоздает заморочек, ежели лишь не оказывается в очень гулком либо неизвестном месте;
в)сильно волнуется и копается;
г)просит невозможно много внимания с моей стороны;
д)совсем не рад, что его куда-то волочат.
6. Если дружеский незнакомец воркует с моим ребенком, он:
а)сходу же усмехается;
б)опосля минутного раздумья традиционно охотно усмехается;
в)почаще всего расплачется, но угомонится, ежели незнакомец сможет ему приглянуться;
г)прибывает в мощное возбуждение;
д)навряд ли улыбнется в ответ.
7. При звучном звуке(собачий лай, хлопнувшая дверь и т. д.)мой ребенок:
а)и ухом не поведет;
б)направит внимание на звук, но не забеспокоится;
в)приметно вздрогнет и почаще всего расплачется;
г)сам начнет шуметь;
д)зарыдает.
8. При первом купании мой ребенок:
а)обрадовался воде, будто утенок;
б)был немножко удивлен новенькими чувствами, но они практически сходу пришлись ему по вкусу;
в)отреагировал чрезвычайно чувствительно — задрожал, смотрелся испуганным;
г)разгневался, начал с силой молотить ручками и ножками по воде;
д)негодующе зарыдал.
9. Обычно тело моего малыша:
а)расслаблено, но готово к прыткой реакции на стимулы;
б)расслаблено великую часть медли;
в)напряжено и чрезвычайно сильно реагирует на наружные раздражители;
г)судорожно двигается и подергивается — он постоянно сучит ручками и ножками;
д)зажато и малоподвижно — ручки и ножки нередко кажутся негнущимися.
10. Мой ребенок издает звучные брутальные звуки:
а)изредка;
б)лишь ежели играет и приметно перевозбужден;
в)практически постоянно;
г)нередко;
д)когда раздражен.
11. Когда я меняю ребенку подгузник, купаю либо переодеваю его, он:
а)относится к этому безмятежно;
б)реагирует нормально, ежели я все делаю медлительно и изъясняю ему, что происходит;
в)нередко своенравничает, будто вытерпеть не может оставаться голым;
г)весь извивается и пробует все сбросить с пеленального столика;
д)ужасно злится — хоть какое переодевание преобразуется в схватка.
12. Если мой ребенок внезапно оказывается при ясном свете, солнечном либо от лампы, он:
а)относится к этому безмятежно;
б)время от времени проявляет признаки мощного испуга;
в)начинает сильно подмигивать либо пробует отвернуться от источника света;
г)прибывает в мощное возбуждение;
д)проявляет признаки раздражения.
13а. В случае искусственного вскармливания. Когда я кормлю малыша, он:
а)постоянно превосходно сосет, сосредоточен, традиционно питание отбирает
не больше 20 минут;
б)в периоды усиленного роста может вести себя не как традиционно, но традиционно ест превосходно;
в)весь извивается, ему необходимо много медли, чтоб опустошить бутылочку;
г)алчно вцепляется в бутылочку и норовит съесть больше, чем положено;
д)нередко своенравничает, питание занимает много медли.
13б. В случае грудного вскармливания. Когда я кормлю малыша, он:
а)сходу берет грудь — мы без заморочек наладили питание в 1-ый же день;
б)день-два потрудился, чтоб выучиться верно брать грудь, но сейчас все следует как по маслу;
в)постоянно желает сосать, но без конца берет грудь и здесь же кидает, будто пренебрегал, как сосать;
г)превосходно сосет, пока я держу его так, как ему нравится;
д)ведет себя чрезвычайно раздраженно и беспокойно, будто у меня не хватает молока.
14. Наше с ребенком общение традиционно смотрится так:
а)он постоянно точно извещает мне о собственных нуждах;
б)почаще всего его сигналы просто понять;
в)он ставит меня в тупик, время от времени даже вопит на меня;
г)он чрезвычайно точно — и, традиционно, звучно — извещает, что ему нравится и что не нравится;
д)традиционно он завлекает мое внимание звучным раздраженным воплем.
15. Если мы встречаемся с родственниками, и практически все желают подержать моего малыша на руках, он:
а)охотно дозволяет себя понянчить;
б)посещает рассудительным — не к каждому пойдет на руки;
в)просто срывается в плач, ежели желающих пообщаться с ним очень много;
г)может зарыдать и даже пробует вырваться, ежели окажется на руках у жителя нашей планеты, который ему не приглянулся;
д)не желает быть на руках ни у кого, не считая родителей.
16. По возвращении домой откуда бы то ни было мой ребенок:
а)сходу же просто успокаивается;
б)привыкает к дому через пару минут;
в)сильно нервничает и своенравничает;
г)нередко проявляет признаки перевозбуждения, его чрезвычайно тяжело успокоить;
д)судя по поведению, посещает разозлен и несчастлив.
17. Мой ребенок:
а)может длительно занимать себя сам, осматривая что угодно, даже перекладины кровати;
б)может играться без помощи других около четверти часа;
в)навряд ли развеселится в неизвестной обстановке;
г)нуждается в активном и длительном стимулировании, чтоб развеселиться;
д)малюсенько чему довольствуется.
18. Самая заметная черта моего малыша:
а)он ведет себя просто примечательно, с ним чрезвычайно просто;
б)он развивается точно по учебнику — будто пособия для родителей с него и писали;
в)он невозможно чувствителен ко всему в мире;
г)он невозможно энергичен и настойчив;
д)это удивительно угрюмый младенец.
19. Судя по всему, мой ребенок:
а)ощущает себя в полной сохранности в своей кровати(колыбели);
б)почаще всего любит находиться в своей кровати;
в)ощущает себя незащищенным в своей кровати;
г)упрямо рвется на волю, будто кровать — это тюрьма;
д)противится попыткам уложить его в кровать.
20. Лучше всего моего малыша описывает последующая фраза:
а)золото, но не ребенок — его не слышно;
б)с ним просто управляться, он чрезвычайно предсказуем;
в)это чрезвычайно ранимое существо;
г)опасаюсь, когда он начнет ползать, с ним вообщем никакого сладу не будет!
д)он «стар душой» — кажется, что этот ребенок когда-то теснее рождался на свет.
Чтобы получить результаты теста, подсчитайте, сколько разов вы избрали любой из вариантов. Преобладающий вариант укажет, к какому типу личности относится ваш ребенок.
Преобладают ответы(а): «Ангел».
Преобладают ответы(б): «Учебник».
Преобладают ответы(в): «Мимоза».
Преобладают ответы(г): «Вояка».
Преобладают ответы(д): «Ворчун».
Я предлагаю заполнить этот вопросник вам и вашему партнеру... по отдельности. Если вы одинокий родитель, призовите на помощь кого то из родителей, брата либо сестру, иного родственника, превосходного друга, сотрудницу службы поддержки роженицам — словом, хоть какого, кто проводит довольно медли в сообществе вашего малыша.
Почему тест обязаны пройти двое?Во-первых, гарантирую: любой из вас(необыкновенно ежели следует речь о супруге и супруге)имеет свою точку зрения. В конце концов, в мире нет ничего, на что два жителя нашей планеты глядели бы абсолютно идиентично.
Во-вторых, младенцы по различному водят себя с различными людьми. Такова правда жизни.
В-третьих, нам свойственно проецировать себя на собственных деток. Порой мы чрезвычайно крепко ассоциируем их характер с своим и видим лишь то, что желаем узреть. Малыш в 1-ый разов поднял головку без помощи других, а папа ликует: «Мой малюсенький футболист!». Новорожденная просто успокаивается под музыку, и мать, играющая на пианино с пятилетнего возраста, практически наверное отмечает: «Сразу светло, что у нее музыкальный слух».
Прошу вас, не спорьте, ежели выберете различные ответы на вопросцы моего теста. Это не состязание в догадливости либо лучшем знании малыша. Это просто возможность понять, что за человечек вошел в вашу жизнь. Подсчитайте, каких букв у вас вышло больше, и потом оцените, какое описание поточнее всего описывает вашего малыша. Разумеется, в неких младенцах проявляется что то от 1-го типа, что то от иного.
Посмотреть описания типов личности деток.