Во время внутриутробного развития закладывается не совсем лишь физическое, но и психическое здоровье малыша, его нрав, отношение к себе и к миру, эмоциональный и интеллектуальный потенциал. Чем посильнее уверенность мамы в возможностях грядущего малыша, тем талантливее и разумнее он растёт.
Все разъясняется просто - беременные дамы, которые больше знают о возможностях младенцев, эмоционально и вербально отзывчивее.
Органы эмоций и подходящие центры мозга эмбриона развиваются теснее к третьему месяцу беременности. В 6 недель у него фиксируется деятельность мозга, в семь врубаются в работу синапсы(место контакта меж 2-мя нейронами либо меж нейроном и получающей сигнал клеточкой), возникают 1-ые рефлексы.
В конце третьего месяца великая часть тела эмбриона начинает ощущать прикосновения. Глаза и уши плода реагируют на стимуляцию, его сердечко бьется прытче в ответ на звучные звуки. Вкус превосходно развит, плод поглощает амниотическую жидкость и даже показывает предпочтение 1-го вкуса иному. Если в околоплодные воды попадает вещество горьковатого вкуса, то плод перестает их пить, а ежели попадает сахарин, то он удваивает собственный рацион. Слух из всех сенсорных систем более развит. К концу первого триместра вероятно научение грядущего малыша средством звуковой стимуляции.
Плод способен к трудным подражательным деяниям, владеет рядом поведенческих навыков, которые теснее являются не попросту рефлекторными. Он запоминает не совсем лишь сенсорную информацию, но и информацию эмоционального нрава, которую поставляет ему мама. Будущая мама - это посредник меж наружным миром и ребенком. Ребенок непрерывно улавливает чувства, чувства и идеи, которые вызывает у мамы окружающая обстановка.
Разговор о внутриутробном воспитании у почти всех дам может вызвать чувство волнения: неуж-то дело дошло до того, что инсталлируются какие-то нормативы, регламентирующие развитие эмбриона и плода?Нет, - нормативы и программы имеют отношение к обучению, но не к воспитанию. Мы воспитываем малыша, подразумевая под сиим формирование и развитие его личности. Плод регистрирует 1-ые сведения, способные определенным образом окрашивать будущую личность, в тканях клеток, в органической памяти и на уровне зарождающейся психики. Ни в один из моментов своей последующей жизни человек не развивается настолько интенсивно, как в пренатальном периоде, начиная с клеточки и превращаясь всего через несколько месяцев в абсолютное существо, владеющее дивными возможностями и неугасимым рвением к познанию.
Потребность в любви возникает у малыша еще до рождения. Реакция мамы на беременность оказывает чрезвычайно мощное воздействие, при неприятии этого факта у малыша возникает чувство отверженности, которое трансформируется в чувство ненужности. Родившись, такие детки нередко задают вопросец: «Мама, а ты меня любишь?». Нежеланные детки конфликтны, склонны к асоциальным поступкам, устремляются выделиться, направить на себя внимание - это является их методом самоутверждения.
Эмоции и окружающее жителя нашей планеты место характеризуются чрезвычайно узкой взаимосвязью. Несчастье и искренняя боль вызывают чувства сжатия сердца, нехватки воздуха. Страх, ревность и злость приводят к появлению чувства тяжести, отвратительного самочувствия и закрепощения. Радость вызывает у мамы чувство искреннего удобства, что позитивно влияет на малыша.
Не идет сосредоточиваться на половой принадлежности грядущего малыша. Желание малыша определенного пола приводит к тому, что он теснее в материнской утробе ощущает себя отверженным, ежели пол его не подходит желанному. Позднее у него сохраняется чувство, что с ним что-то не так. Если предки пробуют скрыть свое разочарование, когда заместо ожидаемой девченки рождается мальчик, обычно, это малюсенько сказывается на их внутреннем ощущенье, но может оказать решающее воздействие на всю следующую жизнь малыша. Например, могут появиться нарушения в соц поведении малыша, либо даже неуверенность в своей половой идентификации.
Вы непрерывно общаетесь с будущим малышом, ожидаете и любите его теснее на данный момент?Так и обязано быть в идеале. Необязательно навещать особые курсы, чтоб обожать, ожидать, общаться, беспокоиться и развивать, - все подскажет интуиция и родительская любовь. Будущая мама обязана стараться избегать стрессов не предоставлять воли отрицательным чувствам. Важно не забывать о том, что музыка, пение, поэзия, искусство, общение с природой успокаивают, даруют удовлетворенность и чувство внутренней свободы, которые благотворно влияют на малыша.