Детский сад для малыша - чрезвычайно главная ступень. Теперь рядом с ребенком будет не мать, а воспитатель, и к этому малыша необходимо заблаговременно приготовить. С «воспитанием» детей перед ребяческим садом поможет разобраться психолог Татьяна Поляк.
Прежде чем вести малыша в сад, подумайте – почему вы это делаете. Есть ли в этом настоящая необходимость для вашей семьи или вы просто наслушались советов знакомых, составилась компания?
Первый шаг: решение
Его вы обязаны принять лишь сами и опосля кропотливого обдумывания.
Малыша нельзя отдавать в садик, ежели...
- Вы мыслите, что чем ранее дать, тем лучше он привыкнет. Действительно, полуторалетние дети легче приспосабливаются, но природой заложено, что ребенок обязан жить в семье. Если малыша чрезвычайно рано отдают в ясли, глубочайшая эмоциональная связь с мамой, доверие к родителям, способность привязываться и обожать могут быть у него еще не сформированными.
- Вы желаете сделать его режим, умение общаться, вынудить его подчиняться. Сад, как и неважно какая новенькая стрессовая ситуация, лишь ухудшает делему, но не решает ее. Наоборот, научить общаться, держать ложку, веровать в то, что мать придет, надобно до(!)поступления в это заведение.
- Родился очередной ребенок. Если вы ждёте пополнения, отведите малыша в сад желая бы за полгода до родов – чтоб у него было время привыкнуть. Если начало посещения сада совпадет с вашим возвращением из роддома, старший может ощутить себя заброшенным. Дома уделяйте ему больше внимания, почаще произносите слова хвалы и любви!
- Малыш находится в апогее кризиса 3-х лет. Психологи считают, что малыша необходимо вести в сад или до, или опосля этого переходного шага развития – в два или в четыре года. В три малыш начинает обдумывать себя как личность и отстаивать свои права. Этому сопутствует завышенная злость, плаксивость. Ребенку непросто, ему необходимо ваше понимание. Если же 1-ый переживаемый кризис соединять с садом, где все «живут строем», его разрешение быть может нехорошим или затянуться.
- Вы не убеждены в необходимости вести малыша в сад конкретно на данный момент или опасаетесь, что ему там будет плохо, скучновато. Малыш «считывает» маму как умнейший психолог: Если сад для вас – необходимость и вы убеждены, что детям там занимательно, а все трудности решаемы – малыш заразится вашим положительным настроем, и адаптация пройдет превосходно. В случае вашей неуверенности или наличия разнородных страхов все произойдет с точностью до напротив. Вас обуревают собственные нехорошие воспоминания о саде, тревога, а отдавать малыша по беспристрастным причинам все-же надобно?Начинайте с себя. По способности, посетите психолога, пообщайтесь с мамами, чьи детки рады ходить в сад, и удостоверьтесь, что все не так плохо, а ваш нехороший ребяческий опыт – не верховодило.
Второй шаг: подготовка
Начинать ее необходимо задолго до первого посещения сада – с правильного выбора. Гораздо легче отпускать маму, когда тебя ожидают благие тети, новейшие игрушки и занимательные занятия, но не зловредные «воспиталки», игрушки, на которые можнож лишь наслаждаться, и необходимость ходить в туалет по звонку. Сады Монтессори, вальдорфские, сады Ямбурга, редкие госсадики, работающие по програмкам «Радуга» или «Исток», – информацию о их просто отыскать в Интернете, и есть они практически в каждом окружении.
- При выборе обратите внимание на отзывы родителей, размещение(рядом магистраль или тихие жилые дома), срок существования, наличие лицензии, воспитательский состав.
- Пройдитесь тихонько по группам, поглядите, как гуляют детки – вопят на их или занимают играми?Как разбираются с конфликтами?Какой стиль наказаний воспитатель ребяческого сада предпочитает?
- При выборе сада учитывайте, что великое количество познавательных занятий(математика, язык и т. д.), необыкновенно в младших группах, – не надо. Для детей трех–пяти лет главней эмоциональное, соц и физическое развитие.
- Если есть возможность – поспрашивайте мам, отдавших в понравившийся сад детей, и запишитесь в определенную группу, где вам известен воспитатель – иногда стоит пойти не в накрученный сад абы к кому, а в обычный, но к благой и долготерпеливой воспитательнице.
Помните, что в превосходные сады великая очередь, потому записываться надобно за пару лет!
Доверие малыша и атмосфера в семье
– это база основ всего, включая адаптацию к саду. Если ребенок вам вполне доверяет, он просто переносит все свои невзгоды и печали, он вполне открыт и готов делиться своими ощущениями.
Достичь этого просто – надобно лишь быть непрерывно на стороне малыша: принимать его желания и потребности, не отмахиваться от игр с ним и вопросцев, не применять метод «кнута и пряника» как основополагающий в воспитании, не бранить, не разобравшись. Вообще постарайтесь свести поток критики к минимуму, побольше взбудоражьте малыша, воспитывайте уверенность в собственных мощах – уверенному в себе человеку непрерывно легче приспособиться чрезвычайно великая перегрузка для неокрепшей сердитой системы малыша, потому в 1-ые полгода постарайтесь соблюдать тишину в доме(все внутрисемейные свары и споры желанно вынесите за границы квартиры), реже приглашайте гостей и ограничьте будоражащие малыша воспоминания(поездки в цирк, отпуск, доп кружки и т. д.).
- Создавайте у малыша положительное воспоминание о садике, сделайте так, чтоб он с нетерпением ожидал этого действия.
- Расскажите, что в сад идут не многие, а он теснее вырос и «удостоился чести» навещать это заведение. Сколько там занимательных игр и новейших приятелей, как здорово всем совместно обедать за малюсенькими столиками!( Даже в сердцах нельзя пугать малыша тем, что вы оставите его в саду навечно или навсегда – рискуете развить у него истинный невроз!)
- Если удастся, заблаговременно посетите группу и местность сада совместно с «поступающим», поведайте чрезвычайно досконально о режиме – когда малыш знает, что и когда будет происходить, он ощущает себя еще более уверенно.
Третий шаг: адаптация
- Не запамятовывайте непрерывно подсказывать ребенку, что вы его любите, что у него все получится!
- Не подгоняете действия, образцовым вариантом будет чрезвычайно плавное приучение малыша к садику – 1-ые две недельки можнож водить на малое время и равномерно добавлять к медли пребывания в группе по часу.
- Даже ежели малыш с восторгом следует в сад, не спешите оставлять его там сходу же на весь день – нахождение в гулкой, непривычной атмосфере в течение длинного медли может утомить малыша и через некое время он откажется ходить в садик.
- Если есть возможность, 1-ое время устраивайте выходные посреди недельки.
- Находиться с малышом в группе или нет – вопросец воззрения матери и воспитателей.
В садах типа вальдорфского пребывание родителей в группе считается обычным и природным, в госсадах существует точка зрения, что нахождение матери в группе дает ребенку неправильную надежду, что так будет непрерывно, и мешает ему привыкать к самостоятельности. Но, ежели вы убеждены, что ваш малыш сначала нуждается в вашем пребывании рядом, будьте упрямы и выищите возможность достигнуть вашего пребывания желая бы первую недельку.
- Если ваш ребенок владеет завышенной эмоциональной чувствительностью, сердитой возбудимостью и чрезвычайно привязан к маме, ему будет несколько тяжелей, чем иным, привыкнуть к саду. Если вы разумеете, что ваш малыш таковой, не стыдитесь просить воспитателя о наиболее внимательном отношении к нему, поведайте, как с ним необходимо обращаться – иногда таковым детям довольно 1-го грубого крика, чтоб желание ходить в сад пропало навечно. И конкретно такие дети, из-за излишней ранимости, могут принять на себя роль аутсайдера. Ваша задачка – воспитать в ребенке уверенность в себе, научить защищаться и при необходимости отстаивать свои права. Добрый, разумный воспитатель для таковых детей необыкновенно актуален.
- Если малыш не может сдержать слез при расставании(часто они все одинаково неминуемы), ни в коем случае не горячитесь, не бранитесь не пытайтесь подкупить малыша конфетами или игрушками. Попробуйте с ним договориться: поддержите его, сказав, что вы разумеете, как ему горько и одиноко, но это пройдет. Объясните, что всем детям сначала посещает немножко печально, и он не один таковой.
- Расскажите, для чего же ему необходимо ходить в ребяческий сад и что вы можете покупать с ним на те средства, которые заработаете, пока малыш будет в саду.
- Подарите малышу часики и объясните, что когда стрелочка подойдет к данной цифре, вы за ним непременно придете.
- По дороге в садик не зацикливайтесь на просьбах не вопить, а отвлекайте малыша дискуссиями, баснями и т. д.
- Возможно, 1-ое время, ежели вы чрезвычайно переживаете при виде слез, малышу лучше ходить в сад с кем-то из недалёких, кто наиболее безмятежен и сумеет и ему внушить уверенность.
- Встреча вечерком тоже обязана быть удовлетворенной. Не пренебрегайте: вечерком ребенок чрезвычайно нуждается в вашем внимании и тепле – ведь он целый день был без вас!Несмотря на ваши взрослые трудности и усталость опосля работы, желая бы час в день вполне посвящайте играм и дискуссиям с ребенком. И мультики не числятся благородной подменой!
- Если семейных дел совершенно невпроворот – разделите их с малышом: и пищу приготовите, и с ним по душам побеседуйте. Помимо того, что это общение необходимо малышу, оно необходимо вам как единственный метод понять, как ваш малыш переживает перемены.
Один из превосходных способов – временами играться с малышом в садик. Возьмите несколько кукол или зверей и попросите малыша выбрать роль: его самого, нянечки, друга по группе. Всмотритесь, как ведет себя малыш в той или другой роли, что разговаривает. Ругает ли его воспитатель или ласков?Сидит ли мишка – прототип малыша – один в уголке или играет совместно со всеми?Плачет или смеется?Именно в игре вам будет просто получить беспристрастную информацию о том, что происходит с ребенком в саду – ведь он будет воссоздавать настоящие действия. Такие игры часто единый метод выяснить что-либо – далековато не многие детки могут и желают поделиться и даже отследить свои чувства.
- Если ваш малыш из таковых молчунов, пробуйте предоставлять ему с собой игрушку, а вечерком расспрашивайте, что игрушка делала в садике, превосходно ли ей было и т. д.(Естественно, что на игрушку ребенок проецирует себя.)
- Вне сада давайте ребенку возможность выполнить то, чего же ему не хватало в саду. Как верховодило, в саду детки принуждены жить в схожем темпе. Активных детей будут останавливать, а медлительных подгонять. Поэтому дома у малыша обязана быть возможность побыть самим собой: выплеснуть скопленную за день энергию или напротив – часами катать машины. Пусть сходственное времяпровождение кажется вам не чрезвычайно развивающим, но, по-видимому, конкретно так ваш малыш почивает и ощущает себя в сохранности.
Многие предки начинающих детсадовцев жалуются на завышенную злость, капризность или регресс навыков и умений малыша. И то, и иное является обычным явлением, сопутствующим адаптации, и при правильной реакции равномерно проходит. В такие моменты пытайтесь быть безмятежными, долготерпеливыми, изъясняйте, но не браните. Не запамятовывайте, что обстановка в доме обязана быть чрезвычайно безмятежной, удобной. Не меняйте ничего в распорядке дня, обстановке и т. д. – на данный момент как никогда ребенок нуждается в знакомом, а означает, безопасном ходе вещей. Не стоит обговаривать при нем тревожащие вас трудности, необыкновенно – делему привыкания к садику. Старайтесь чрезвычайно расслабить малыша – совместно слушайте музыку, гуляйте, купайте егов отварах успокаивающих травок. И помните, что заложить фундаментный монолит превосходных взаимоотношений вашего малыша и социума – вам по мощам!