Развитие внимания у детей до года

В 1-ый год жизни малыш узнает мир избирательно. Есть много способов воспитать и развить внимание у малыша до года: с поддержкою ребяческих игрушек, музыки. Подробней о том, как развивать внимание малыша скажет психолог Марина Кожевникова. Внимание – это одна из высших психических функций жителя нашей планеты. Развивать внимание можнож теснее на первом году жизни малыша. Зачем нам внимание? Способность обращать на что-то внимание заполняет нашу жизнь событиями, опытом, означаемыми деталями. Внимание жителя нашей планеты избирательно. Ученые доказали, что мы фокусируем внимание лишь на предметах, имеющих отношение: во-первых, к нашей сохранности, во-вторых, к поддержанию жизнедеятельности, в-третьих, к социально означаемым явлениям и отношениям(это высший уровень развития внимания). Остальные воспоминания от мира вокруг нас отфильтровываются и остаются вроде бы за кадром, потому что ничего не означают для нас в данную минутку. Таким образом внимание защищает сердитую систему жителя нашей планеты от перегрузки излишней информацией и подсобляет сосредоточиться на вправду главном. В 1-ые месяцы ребенок фокусирует свое внимание лишь на чем-то ясном и новеньком, с течением времени он начинает обращать его и на наименее заметные предметы. Для того чтоб развивать внимание малыша, необходимо не так и много – несколько игрушек, колокольчики, листы ватмана и цветной бумаги и свободное время, чтоб организовать место вокруг малыша. Колокольчики Возьмите пару носочков и пришейте к ним колокольчики. Двигая ножками, малыш быстро усвоит, что колокольчики звенят при его движениях, и начнет смотреть за ими. Для детей в возрасте около полугода это занятие будет выступать и в качестве стимуляции к тому, чтоб сесть. Ребенок увидит колокольчики на ножках и, окончательно же, захотит достать до их, он будет стараться подняться вверх, пока в конце концов не сядет. Сделайте для малыша манжеты на липучках и также пришейте к ним колокольчики. Теперь вашему крохе просто некогда будет своенравничать, он будет всецело поглощен исследованием новейшего предмета. Предлагайте ребенку попеременно(через пару дней)то одну, то иную игрушку. Ребенок успевает заскучать по знакомому предмету и, соответственно, лучше и активнее реагирует на него. Игрушки Лучшее средство для развития внимания малыша – игрушка: чем ранее она покажется перед очами малыша, тем прытче он заинтересуется наружным миром. Первая игрушка обязана быть ясной; лучше, ежели она имеет овальную форму либо представляет из себя фигурку животного с округлыми контурами. Плавные очертания легче всего воспринимаются малышом и лучше сохраняются в его памяти. Положите игрушку в кровать либо на пеленальный столик так, чтоб ее было превосходно видно, на расстоянии 30-40 сантим. от малыша. Пока это лучшая дистанция, на которой малыш идеальнее всего принимает предметы. Вскоре вы заметите, как он начнет «цепляться» взором за предмет, позже станет фокусировать на нем взор умышленно и, в конце концов, будет смотреть за игрушкой при ее перемещении. Очень полезны так именуемые мобили(игрушки, которые подвешивают над кроватью малыша). Разноцветные фигуры, перемещающиеся под музыку над головой крохи, будут акцентировать на себе его внимание. Как верховодило, ребенок поначалу просто глядит на такую подвеску, а через некое время избирает из нескольких игрушек одну и начинает смотреть за ней и ее перемещениями. Это разговаривает о том, что ребенок получает возможность произвольно фокусировать внимание и удерживать его достаточно долгое время. Ленты Завяжите ясную ленту на руке малыша либо украсьте ею одежду малыша. Этот ясный предмет не совершенно лишь завлечет внимание малыша, но и будет содействовать развитию целенаправленных движений, ведь малыш быстро усвоит, что перемещение ленты соединено с движением его руки. Такая игра обязана непременно проходить под присмотром взрослых, чтоб малыш не запутался в ленте. Мамины руки Поиграть с малышом можнож, даже не имея при себе игрушек. Попробуйте привлечь внимание малыша к своим рукам: хлопайте в ладоши, изображайте руками волны, различных животных(подражая при всем этом звукам животных), сгибайте и разгибайте пальцы. Тут все зависит от вашей фантазии – ничего не остается без внимания крохи. Это занятие не совершенно лишь развивает, но и поднимает настроение, при этом и малышу, и маме. Не все детки безмятежно относятся к массажу и гимнастике, некие начинают своенравничать. Важно в таковой ситуации отвлечь малыша и занять его внимание. На помощь прибывают ясные игрушки либо новейшие маленькие бытовые предметы(блещущие ложки, пластмассовые мисочки). Музыка Включайте ребенку в одно и то же время музыку(к примеру, днем опосля пищи). Уже через несколько дней вы заметите, что молодой меломан совершенно не бесстрастен к происходящему: ему занимательно, он начинает прислушиваться. Детям, обычно, больше всего нравится ритмичная музыка, ее проще принимать и запоминать. Можно включать диски со специальной выборкой классической музыки, приспособленной для деток, либо просто приятные расслабляющие мелодии. Комната Сделайте комнату малыша таковой, чтоб она содействовала развитию малыша. Для этого надобно немножко потрудиться над ее украшением. Нарисуйте краской на листах ватмана великие круги и пятнышка ошибочной формы и ясных цветов(либо вырежьте их из цветной бумаги и наклейте на ватман). Главное – это изобилие насыщенного цвета и большая форма деталей. Повесьте такие предметы творчества в местах, где нередко посещает малыш(около кровати, пеленального столика, автокресла либо шезлонга). Кроха с энтузиазмом будет осматривать мамины «произведения искусства». Таким образом у малыша будет трениться не совершенно лишь внимание, но и цветоразличение. Когда ребенок немножко подрастет, вы полностью сможете применять готовые пособия для обучения его цветам. Наклейте на листы белоснежной бумаги темные полосы, кружки, треугольники, расположив их в виде узора. Разместите графические изображения в зоне видимости малыша. Особенно благовидно получится, ежели полосы время от медли будут шевелиться от легкого ветерка. Малыш непременно направит внимание на таковой предмет вашего творчества.