Перестройка: комната для дошкольника

Малыш подрос, и вы теснее подумываете, не пора ли дать его на развивающие занятия. Самое время оглядеть комнату вашего дошкольника критическим взором и понять, что конкретно нуждается в доработке. Зонирование Две самые основные зоны, которые обязаны быть в комнате малыша, это игровая и спальная. Первую лучше организовать у окна, где яснее, а кровать поставить в глубине комнаты, где ребенку будет безмятежнее и легче настроиться на сон. Для ребят пяти-шести лет нужна и рабочая зона, о ней подробнее побеседуем позднее. Спальное место Казалось бы, что там организовывать?Кровать и кровать. Однако ежели вам надоели подушечки, валяющиеся на полу опосля радостных игр с отцом, научите малыша заправлять кровать по утрам. Для этого ему пригодится кровать с ящиками для белья и покрывало(не очень великое, чтоб он не запутался в нем). И не пренебрегайте про ночник из хоть какого небьющегося мат-ла: ежели ребенку приснится ужасный сон, он обязан смочь живо включить свет.Система хранения - Ма-а-ам, достань книгу!И петуха!А шапку мне достанешь? - Достань сама!Нет-нет, не держись за дверцу!Разве я не говорила тебе, как на бабушку в детстве свалился шкаф? Вроде охото, чтоб ребенок теснее все делал сам, а вроде и опасно: вдруг не достанет, свалится?Поэтому система хранения вещей обязана быть комфортной сначала для малыша. Ничего ужасного, что его мебельный гарнитур будет выбиваться из общего дизайна интерьера. Главное, чтоб он мог достать вещи с хоть какой полки безо всякой угрозы. Шкафы обязаны быть таковой вышины, чтоб ребенок безмятежно дотягивался до верхней полки. Навесные полки – на уровне чуток выше макушки: так дошкольник не будет биться головой и сумеет с легкостью достать нужные предметы. Конечно, через год малыш подрастет и полки придется перевешивать, но до тех пор он будет ощущать себя уютно. Если способности заменить высочайший шкаф нет, положите наверх то, что не пригодится ребенку: ветхие игрушки для грудничков, одежду не по сезону. И поставьте у шкафа специальную лесенку, с которой малыш будет доставать то, что ему необходимо. Отдельный момент – стеклянные и зеркальные дверцы шифанеров. Поскольку детки в таком возрасте чрезвычайно активны и часто неаккуратны: постоянно куда-то торопятся и звучно хлопают дверьми, - лучше приберечь красу на наиболее поздний период, а пока удовлетворяться открытыми стеллажами либо шкафами с древесными дверцами. Все для порядка Через пару-тройку лет малышу предстоит каждодневно собирать портфель, так что пора приучать его держать вещи в порядке. И не попросту закидывать все игрушки в корзину, соревнуясь с матерью в меткости, а соблюдать некую классификацию. Это поможет ребенку развить речь и мышление(при разделении предметов на классы прытче формируются понятия), а потом прытче схватывать материал на уроках. Постарайтесь организовать различные места для хранения различных вещей: пусть, к примеру, белье для постели будет в нижнем ящике шкафа, джинсы в среднем, футболки в верхнем, игрушки в корзине, а книжки на полке. Идеально, чтоб все предметы были рассортированы(конструкторы, куколки и машины раздельно). В этом посодействуют цветные ящики либо радостные наклейки, по которым малыш будет ориентироваться. Чтобы ребенку было занимательно и приятно наводить порядок, привлеките его к организации места: он может сам выбрать ящики в магазине либо расклеить рисунки на дверцы. Спросите, куда ему будет удобнее класть носки, а куда – мягенькие игрушки. Если его решение будет казаться абсурдным(«Ботинки мне не необходимы, поставим их на верхнюю полку!»), мягко намекните, что есть вариант получше, но ни в коем случае не нажимаете. В конце концов, ребенок же не показывает вам, куда поставить горшки с цветами. И во всяком случае он с великим наслаждением будет следовать правилу, которое установил сам.Рабочее место Мы добрались до самого главного пт перестановки. Теперь малышу теснее не будет хватать места вашего компьютерного стола(оно и лучше – больше не придется отскребать пластилин от клавиатуры). Ему нужна своя собственная поверхность, чтоб живописать, лепить, читать. Для наиболее малюсеньких подходят ясные пластмассовые гарнитуры, которые стоит поместить в игровой зоне. Если малыш продолжает играться на полу, покажите ему, что ложить паззл либо живописать еще удобнее на столе. Рядом можнож поставить магнитную дощечку с алфавитом либо дощечку для маркеров с губкой, чтоб ребенок в процессе игры развивал речь и моторику. Если вашему дошкольнику 05.июн лет, пора организовать ему отдельную рабочую зону. Можете неустрашимо приобрести настоящий гарнитур «на вырост», чтоб хватило на 1-ые классы. Стол избирайте широкий, с ящиками и комфортным местом для ног. В ящики можнож сходу же сложить «учебные» принадлежности: карандаши, фломастеры, пластилин, бумагу – пусть малыш теснее на данный момент привыкает к идеи, что будет делать тут семейные задания. Стул желанно брать компьютерный, ортопедический, с высочайшей спинкой и поясничной поддержкой. Учитывая, сколько медли школьники проводят сидя, беспокоиться о выправке малыша необходимо заблаговременно. Освещение Какие бы спектакли ни разыгрывал ребенок(необыкновенно когда он не в настроении), его комната – все таки не театральная сцена, потому свет в ней обязан быть безмятежным, рассеянным. В идеале обязано быть несколько режимов яркости для различных случаев. Если у малыша есть «взрослая» рабочая зона, свет на нее обязан падать впереди либо слева(для малюсеньких левшей – впереди либо справа). А для освещения зоны сна подойдет бра, торшер либо ночник.И заключительнее: основное в ходе перестановки – не перестараться с мебелью. У малыша(необыкновенно у мальчугана)обязано быть довольно места для подвижных игр. Так что из крупногабаритной мебели ограничьтесь постелью, шкафом либо комодом, столом и стулом, расставив их по периметру комнаты. Надежда Зарочинцева