Почему появляются ребяческие ужасы?Что с сиим делать?Как мы-родители можем посодействовать ребенку совладать с ими?Наверное,каждый из нас хоть разов задавался этими вопросцами.И это естественно-волнение пап и мам,при виде собственного чада расстроеным,напуганым и вялым.Родители пробуют понять,что происходит,помочь ребенку знаменитыми им способами,но,к раскаянию,результат не непрерывно выгораживает ожиданий.Чем же в реальности являются ребяческие ужасы?
Страх-закономерный шаг в развитии малыша.Он основан на инстинкте самосохранения и имеет защитный нрав.Страх-это природная реакция,заложенная природой для того,чтобы уберечь малыша.Представьте себе безусловно безбоязненного малыша,который не боиться ни великих собак,ни вышины,ни машин,ни темноты.Он просто будет вести себя не мудро и неосторожно.
Страх непрерывно предполагает субъективную оценку ситуации.Эмоция робости возникает в ответ на событие грозящего нрава.У деток нередко возникает ужас,если в реальности вышло пугающее его событие,а конкретно:
-Застрявший лифт,внезапные звучные звуки,залаявшая собака,непонятные тени;
-Жутко нарисованные мультики,кадры из кинофильмов;
-Ссоры родителей,чрезмерная опека,запугивание хворями и нещастьями и т.д
.
Все ребяческие ужасы,как верховодило,возрастные,но они могут вырасти в злость,нервозность,нарушения сна,заикание,скованность в разговоре.Очень распространены внушения окружающих,типа:Не ходи-ударишься;Не бери-уколешься,обожжешься;Не беги-упадешь и т.д.Взрослые сами,не осознанно навязывают ребенку ужасы.Дети же в свою очередь склонны веровать всему,что разговаривают предки и,вообще,близкие люди.Они реально воспринимают опастность теснее на базе лишь приобретенного вербального опыта,и природно,тут и возникает ужас,как регулятор поведения.
Ребенок,которого непрерывно запугивают,теряет спонтанность в поведении,уверенность в себе и собственных деяниях.Со временем ужасы не проходят,а теснее повзрослевший малыш становиться все наиболее напряженным,скованным и замкнутым.Осторожность это нормально и природно,но плохо,если ужас переходит границу осмотрительности.
Что же делать,если ребенок боиться?
-Первое и,наверное,главное-не пробовать уверить малыша в том,что его ужас это тупость и ерунда.Для малыша все ужасы являются настоящими;
-Не смеяться не именовать трусом.Это лишь ухудшит положение и на длинно зафиксируется в памяти;
-Не грозить,мол:будешь бояться-накажу,ты теснее не малюсенький.Угрозы могут стать предпосылкой еще большей тревожности не понимания со стороны родителей;
-Почаще разговаривать о собственной любви к малышу,читать благие басни,больше проводить медли в играх,песнях.
И помните-уверенный в себе,знающий что его обожают и осмысливают,маленикий человечек,будет и по жизни идти уверенно преодолевая любые стрхи и преграды.
Страх-закономерный шаг в развитии малыша.Он основан на инстинкте самосохранения и имеет защитный нрав.Страх-это природная реакция,заложенная природой для того,чтобы уберечь малыша.Представьте себе безусловно безбоязненного малыша,который не боиться ни великих собак,ни вышины,ни машин,ни темноты.Он просто будет вести себя не мудро и неосторожно.
Страх непрерывно предполагает субъективную оценку ситуации.Эмоция робости возникает в ответ на событие грозящего нрава.У деток нередко возникает ужас,если в реальности вышло пугающее его событие,а конкретно:
-Застрявший лифт,внезапные звучные звуки,залаявшая собака,непонятные тени;
-Жутко нарисованные мультики,кадры из кинофильмов;
-Ссоры родителей,чрезмерная опека,запугивание хворями и нещастьями и т.д
.
Все ребяческие ужасы,как верховодило,возрастные,но они могут вырасти в злость,нервозность,нарушения сна,заикание,скованность в разговоре.Очень распространены внушения окружающих,типа:Не ходи-ударишься;Не бери-уколешься,обожжешься;Не беги-упадешь и т.д.Взрослые сами,не осознанно навязывают ребенку ужасы.Дети же в свою очередь склонны веровать всему,что разговаривают предки и,вообще,близкие люди.Они реально воспринимают опастность теснее на базе лишь приобретенного вербального опыта,и природно,тут и возникает ужас,как регулятор поведения.
Ребенок,которого непрерывно запугивают,теряет спонтанность в поведении,уверенность в себе и собственных деяниях.Со временем ужасы не проходят,а теснее повзрослевший малыш становиться все наиболее напряженным,скованным и замкнутым.Осторожность это нормально и природно,но плохо,если ужас переходит границу осмотрительности.
Что же делать,если ребенок боиться?
-Первое и,наверное,главное-не пробовать уверить малыша в том,что его ужас это тупость и ерунда.Для малыша все ужасы являются настоящими;
-Не смеяться не именовать трусом.Это лишь ухудшит положение и на длинно зафиксируется в памяти;
-Не грозить,мол:будешь бояться-накажу,ты теснее не малюсенький.Угрозы могут стать предпосылкой еще большей тревожности не понимания со стороны родителей;
-Почаще разговаривать о собственной любви к малышу,читать благие басни,больше проводить медли в играх,песнях.
И помните-уверенный в себе,знающий что его обожают и осмысливают,маленикий человечек,будет и по жизни идти уверенно преодолевая любые стрхи и преграды.